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Impacto de los profesores adultos mayores en la preparación de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofí­a, Letras y Ciencias de la Educación
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Ortiz Gomez, D. I., López Vera, J. E., ílvarez Betancourt, J. M., & Mármol Jácome, S. D. (2017). Impacto de los profesores adultos mayores en la preparación de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofí­a, Letras y Ciencias de la Educación. Revista Publicando, 4(12 (1), 817-833. https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/970

Abstract

El objetivo del artí­culo fue medir el impacto que se genera en la preparación académica de los estudiantes universitarios de la universidad de Guayaquil, la cual es impartida por profesores Adultos Mayores.

La metodologí­a propuesta se basa en la aplicación de una encuesta a los estudiantes y profesores con relación al desempeño de los profesores Adultos Mayores y así­ comprobar su impacto en el aprendizaje de los estudiantes universitarios de la Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofí­a, Letras y ciencias de la Educación.

En los resultados se realiza la tabulación de la encuesta aplicada a los estudiantes universitarios y profesores de la Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofí­a, Letras y ciencias de la Educación, esto permite medir el impacto que existen en la enseñanza de los estudiantes impartida por los profesores Adultos Mayores.

 

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References

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