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Resumen
El presente estudio busca establecer estratégicamente la relación existente entre la currícula del bachillerato y su articulación con los componentes de la Carrera de Administración Pública de la Universidad Central, en lo que al primer año se refiere; Para lo cual se determina las inexactitudes en las diferentes áreas del conocimiento a fin de proporcionar las competencias necesarias para que el bachiller tenga la sapiencia y habilidades requeridas para cumplir con las exigencias que el primer año de universidad lo requiere.
Los cambios realizados en las políticas educativas del país hacen ineludible estudiar las necesidades de la Licenciatura en Administración Pública de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Central del Ecuador, respecto a la relación curricular entre el bachillerato y el primer año de Universidad. Para este efecto se determinaron las inexactitudes en las diferentes áreas del conocimiento a fin de proporcionar las competencias necesarias para que el bachiller tenga la sapiencia y habilidades requeridas para cumplir con las exigencias que el primer año de bachillerato las requiere.
Se aplicó el método de investigación deductivo, y se realizó un enfoque cuantitativo y cualitativo que permitió efectuar un estudio exploratorio analizar la importancia de una formación académica en el ámbito de la Administración Pública, con pensamiento crítico y argumentativo.
Referencias
Constitución de la República del Ecuador, 2008.
Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), 2010.
Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) de 2011.
Plan Nacional Para el Buen Vivir 2013-2017.
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