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Antecedentes de la evaluación del desempeño docente en el Ecuador
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Empleo público
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Ronquillo Briones, S. B., Castro Ramirez, R. X., & Ortega Vera, P. A. (2017). Antecedentes de la evaluación del desempeño docente en el Ecuador. Revista Publicando, 4(12 (1), 468-484. https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/675

Resumen

Un docente de calidad facilita oportunidades de enseñanza a los estudiantes, contribuyendo en su formación, brindando en el aula las herramientas necesarias que le ayuden a sus alumnos obtener   el nivel de conocimiento y aprendizaje   que requiere   la educación   general básica y bachillerato. (Ministerio de Educacion, s,f)

En la investigación se abarcó   desde los antecedentes   que han incurrido los docentes con el gobierno hasta la creación de un ministerio de educación en el año del 2011, que promueve la evaluación del desempeño del docente permitiendo tomar   acciones  de tipo didáctico-pedagógicas que beneficien los procesos de ilustración de los alumnos, y el progreso de la formación inicial del docente, así­ como su desarrollo profesional. También hace énfasis en la capacitación   como el principal factor en la educación de calidad     para  el mejoramiento    del docente en nuestro paí­s y en américa latina.

También es de mucha importancia los desafí­os superados a través de estrategias, métodos para lograr un sistema de educación integro, con estándares de calidad, calidez, principios y disciplina.

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Referencias

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