Palabras clave
Ajuste instructivo
Estilos de aprendizaje Learning object
Learning styles
Instructional adjusting
Virtual learning environment
Cómo citar
Resumen
La creación de objetos de aprendizaje forma parte de una cultura formativa- educativa que coloca la centralidad del aprendizaje en el estudiante y constituye una práctica acorde a una formación personalizada y personalizable. Por ello, el ajuste instructivo o la adaptación de los objetos de aprendizaje a los estilos de aprendizaje de los estudiantes se presenta como una vía que contribuye a dicha formación. El estudio, asociado al proyecto “Implementación del uso de los objetos de aprendizaje y las aulas virtuales en la formación del profesional”, complementa mediante recomendaciones metodológicas, la dimensión práctica de una metodología de creación de objetos de aprendizaje basada en la herramienta RHODA y apoyado con eXeLearning, teniendo en cuenta la identificación de los estilos de aprendizaje desde una dimensión socio- afectiva del proceso de aprendizaje. Las recomendaciones particularizan en etapas y pasos de dicha metodología y enfatizan desde el uso de funcionalidades de las herramientas RHODA, eXe y la vinculación de los objetos al entorno virtual de aprendizaje MOODLE, en la adaptación de actividades de aprendizaje y actividades de evaluación a los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se aplica el Taller de Socialización para la validación de la propuesta.
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