Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo analizar el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación superior ecuatoriana, esto se hará a partir de indicadores que reflejen el crecimiento de las mismas en el campo educativo a nivel nacional, de aquí se determinará los insumos teóricos y aspectos medulares para comprender interacciones existentes entre TIC y educación. Las TIC en la educación superior tienen un papel fundamental porque proporcionan una herramienta rápida y eficaz para adquirir nuevas competencias tecnológicas, pues, se ha demostrado que son necesarias para enfrentar al mundo laboral; en la educación superior las TIC han dado origen a una nueva pedagogía en las instituciones de formación superior, esta nueva forma de enseñar ha logrado mucho en poco tiempo, desde reducir gastos considerables para el estudiante, surgimiento de nuevas carreras hasta impulsar el desarrollo de la matriz cognitiva-productiva en función de un sujeto práctico, seguro y eficaz de acuerdo a un contexto moderno y globalizado.
En este contexto globalizante donde la tecnología juega un papel importante, la educación superior se alínea con las demandas de la sociedad y se ve en la necesidad de desarrollar capacidades y potencialidades dirigidas a mejorar las condiciones de vida de los habitantes. Basados en esta necesidad, el presente estudio adicionalmente detreminará el uso, acceso y apropiación de las tecnologías de información y comunicación en el Ecuador y cómo ésta herramienta produce nuevas formas de enseñanzas en la que los beneficiados serán en su totalidad sus usuarios, es decir, docente y estudiantes.
Referencias
Aguilar, R (2013). El impacto de las TICs en la educación superior [En línea]. Blogspot. Disponible en: "http://roniaguilar26.blogspot.com/2013/" http://roniaguilar26.blogspot.com/2013/
Augustine, Norman (1997). Laws Augustine. Estados Unidos.Toffel, Alvin (1985). Revista Universidad y sociedad del conocimiento. Vol.6 No, 12-009.
Ley Orgánica de Educación Superior (2016). Registro suplemento 298 de 12-oct. De 2016. Ecuador
Piaget, Jean (1979). Tratado de lógica y conocimeinto. Buenos Aires. Paidos.
Salinas, Jesus (1999). El rol del profesor universitario ante los cambios de la era digital. Venezuela- Caracas.
Thopsom y Strickland (2004). Administración estratégica. Editorial Megrano Hill, México.
Usted es libre de:
Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material
La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
CompartirIgual — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, debe distribuir su contribución bajo la lamisma licencia del original.