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Resumen
En décadas recientes, las Tics han ido adquiriendo especial importancia en el ámbito educativo, siendo consideradas como uno de los ejes transversales en el proceso educativo, contribuyendo de forma directa a la implicación de los estudiantes en el proceso de aprendizaje a través de entornos virtuales. El objetivo de la presente investigación es determinar las características óptimas de un entorno virtual de aprendizaje en línea de libre office en kichwa. Desde el punto de vista aplicado, se implementa un entorno virtual bajo el modelo ADDIE para la enseñanza de office con software libre, en Kichwa. Se aplicó una encuesta, tomando como muestra a un total de 133 personas, de las cuales 25 corresponden a docentes y 108 a estudiantes de la Escuela del Milenio Pueblo Kisapincha de Tungurahua en Ecuador.. Los resultados apuntan a que los contenidos multimedia generan mayor interés en los estudiantes en el proceso de aprendizaje de office en kichwa. Las principales conclusiones revelan que, las características de usabilidad, calidad de contenidos y material multimedia, presentan mayor relevancia en el desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje.
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