Palabras clave
gender democracy
political empowerment
citizenship Participación política
democracia de género
empoderamiento político
ciudadanía Participación política
democracia de género
empoderamiento político
políticociudadanía
Cómo citar
Resumen
El trabajo analiza los factores estructurales de mayor impacto en el proceso de la participación política de las mujeres en espacios de autoridad de la administración pública del Estado de Tabasco. Es un estudio mixto en el marco de la teoría de la democracia y la igualdad de género. Se aplicó un cuestionario a una muestra intencional no probabilística de noventa mujeres en puestos electorales y cargos directivos del Estado y municipios de Tabasco. Los factores que obstaculizan la inserción de las mujeres en la esfera política son: la violencia política y el acoso sexual. Uno de los principales factores estructurales personales que limitan la participación política y administrativa de las mujeres es: la falta de experiencia en el ejercicio del poder. Entre los factores que relegan la participación política de las mujeres se encuentra: favoritismo partidista hacia los líderes masculinos. Y, entre los factores personales que favorecen la participación de las mujeres en diferentes espacios políticos estatales y municipales se encuentran: las habilidades directivas y autonomía de criterio, sensibilidad y compromiso por cuestiones sociales, y la transparencia en la gestión. Estos resultados coadyuvan a identificar los desafíos de las mujeres para competir con éxito en escenarios electorales y en nombramientos directivos en la administración pública estatal y municipal.
Citas
Barrera Bassols, Dalia y Massolo, Alejandra (Coord.) (2003). El municipio. Un reto para la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. México: Grupo Interdisciplinario sobre Mujer, Trabajo y Pobreza, A.C.
Barrera Bassols, Dalia. (2006). Mujeres indígenas en el sistema de representación de cargos de elección: El caso de Oaxaca. Agricultura, sociedad y desarrollo, 3(1), 19-37. Recuperado en 7 de abril de 2020, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-54722006000100002&lng=es&tlng=.
CPEUM (2019). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf_mov/Constitucion_Politica.pdf
CPET (2018). Constitución Política del Estado de Tabasco. Recuperado de https://congresotabasco.gob.mx/wp/wp-content/uploads/2019/01/Constitucion-Politica-del-Estado-de-Tabasco1-1.pdf
De la Calle, Luis y Rubio, Luis (2010) Clasemediero. Pobre no más, desarrollado aún no. Recuperado de http://www.cidac.org/esp/uploads/1/LDC_Clasemediero.pdf
Eagleton, Terry. (2001). La idea de la cultura. Barcelona: Paidós.
Expediente SX-JRC-10/2012 (2012) Juicio De Revisión Constitucional Electoral. Recuperado de https://www.te.gob.mx/salasreg/ejecutoria/sentencias/xalapa/SX-JRC-0010-2012.pdf
Fermoso, Estébanez P. (2013). Teoría de la educación. México: Trillas.
Guevara Niebla, G. y P. de Leonardo (2014). Introducción a la teoría de la educación. México: Trillas.
Girón, A., González Marín, M.L., M. y Jiménez, A.V. (2008) Breve historia de la participación política de las mujeres en México. Recuperado de http://ru.iiec.unam.mx/1774/1/breve.pdf
Instituto Nacional Electoral ([INE]. 2019). Condena INE violencia política de género que sufren presidentas municipales de Oaxaca. Central Electoral. Recuperado de https://centralelectoral.ine.mx/2019/01/09/condena-ine-violencia-politica-genero-sufren-presidentas-municipales-oaxaca/
Instituto Nacional de Estadística y Geografía ([INEGI], 2010). Cuantificando la clase media en México: un ejercicio exploratorio. Resumen. Recuperado de https://www.inegi.org.mx/contenidos/investigacion/cmedia/doc/cmedia_resumen.pdf
LOMET (2018). Ley Orgánica de los Municipios del Estado de Tabasco. Recuperado de https://congresotabasco.gob.mx/wp/wp-content/uploads/2019/01/Ley-Org%C3%A1nica-de-los-Municipios-del-Estado-de-Tabasco.pdf
Maza Díaz, Octavio M. (2008). El empoderamiento de las mujeres. Una revisión de distintas formas de trabajo no asalariado. México: IAM.
Medina Espino, Adriana (2010). La participación política de las mujeres. De las cuotas de género a la paridad. México: Centro de Estudios para el Adelanto de las Mujeres y la Equidad de Género.
Naranjo Pereira, María Luisa y (2007), "Autoestima: un factor relevante en la vida de la persona y el tema esencial del proceso educativo". Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", vol. 7, núm.3, pp.0 [Consultado: 17 de febrero de 2020]. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/447/44770311.pdf
McCadden M, Carlos J. y del Castillo Negrete, Miguel (2015). La clase media en México. Recuperado de https://filosofiamexicana.org/2016/07/19/clase-media-en- mexico/
Organización Internacional del Trabajo (s/f.) Género, salud y seguridad en el trabajo. El hostigamiento o acoso sexual. Recuperado de https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---americas/---ro-lima/---sro-san_jose/documents/publication/wcms_227404.pdf
ONU MUJERES (2014). Guía estratégica. Empoderamiento político de las mujeres: marco para una acción estratégica. Recuperado de http://www.observatoriomujeresnl.mx/docs/empoderamiento_politico_de_las_mujeres-new2-cn.pdf
ONU MUJERES (s/f). Liderazgo y participación política. Recuperado de https://www.unwomen.org/es/what-we-do/leadership-and-political-participation [Consultado: 9 de febrero de 2020].
Pedroza de la Llave, Susana T. (2014). El derecho de la igualdad entre hombres y mujeres. Su situación jurídica en México. México: Trillas.
Presidencia de la República (2019) Estrategia nacional para la implementación de la Agenda 2030 en México. Recuperado de https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/514075/EN-A2030Mx_VF.pdf
Programa para la Igualdad entre Mujeres y Hombres del Estado de Tabasco 2015-2018 (ProIgualdad 2015-2018). Recuperado de https://tabasco.gob.mx/sites/default/files/users/iemtabasco/ProIgualdad%202015-2018%20IEM%20VF.pdf
Roa García, Ana (2013). La educación emocional, el autoconcepto, la autoestima y su importancia en la infancia. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4596298
Santrock, John. (2002). Psicología de la educación. México: Mc Graw Hill.
Tello Sánchez, Flavia M. (2009). La participación política de las mujeres en los gobiernos locales latinoamericanos: barreras y desafíos para una efectiva democracia de género, Tesis de Maestría en Género, Sociedad y Política, PRIGEPP, Barcelona. Recuperado de http://americalatinagenera.org/newsite/images/cdr-documents/publicaciones/participacion_mujeres_gob_locales_flavia_mabel_tello.pdf
Vázquez García, Verónica (2010). Mujeres y gobiernos municipales en México. Lo que sabemos y lo que falta por saber. Gestión y política pública, 19 (1), 111-154. Recuperado en 7 de abril de 2020, de http://www.gestionypoliticapublica.cide.edu/num_anteriores/Vol.XIX_No.I_1ersem/04_Veronica_Vazquez_Garcia.pdf
Zaldaña, Claudia (1999). La unión hace el poder: procesos de participación y empoderamiento. México: ABSOLUTO.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Derechos de autor 2020 Rocío Guadalupe Sosa Peña, María Lyssette Mazó Quevedo, Fabiola Torres Méndez, Raquel Olivia de los Santos de Dios