Resumen
La evaluación constituye una herramienta fundamental para garantizar la eficiente gestión y planificación de los servicios de información. Es importante poner a disposición de los profesionales un conjunto de técnicas para evaluar los servicios que brindan los centros de información. El presente trabajo se enfoca particularmente en el Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) de la Universidad de Cienfuegos, que por su concepción y organización se mantiene en el país como un sistema altamente competitivo en materia de información. Este centro especializado ha sido creado con el objetivo de garantizar eficazmente el apoyo a los procesos sustantivos de la universidad, siempre y cuando se logren satisfacer por encima de sus expectativas las necesidades reales de los usuarios que hacen uso de sus productos y servicios.
El objetivo del presente artículo es proponer un conjunto de técnicas para la evaluación de los servicios que brinda el CRAI de dicha universidad. Una vez creada la propuesta, los especialistas de la información serán capaces de evaluar los productos y servicios que ofrece este centro al usuario, enfocados a la satisfacción de sus necesidades. Para la propuesta se han identificado varias metodologías de evaluación como son la evaluación objetiva y la subjetiva. Se proponen la recogida de datos y estadísticas, y definen algunos indicadores para el proceso de evaluación basándose en criterios básicos para los diferentes servicios que se ofrecen en el centro. El trabajo garantizará en gran medida la competitividad del centro y su contribución a los procesos de docencia e investigación como funciones fundamentales de la universidad.Citas
Bracker, M., (2002). Metodología de la Investigación Cualitativa. TOMO I: Sinopsis. 3. Edición. Universidad Politécnica de Nicaragua.
Cisneros Rodríguez, I., (200?) ¿Sociedad de la información- Sociedad del conocimiento? Disponible en: <http://tecnologiaedu.us/edutec/paginas/43.html.
Escalona Ríos, L., (1989). Personal y usuarios de consulta: un estudio evaluativo en bibliotecas públicas del D. F. México. Tesis (Licenciatura en Bibliotecología), México: UNAM, Facultad de Filosofía y Letras.
Escalona Ríos, L., (enero-junio 2004).La evaluación del servicio de consulta. ¿Calidad o cantidad? Bibl. Univ., Nueva í‰poca, Vol. 7, No. 1:p. 12-22
Faire-Wesseis, F. A., (1997). "Information Management Education: towarsd a Holistic Perspective"Souht African Journal of Library and Information Sciencie.
García- Morales Huidobro, E., (1995). Aportaciones a la gestión de calidad a bibliotecas y servicios de Información. Revista española de documentación científica. Vol. 18, n. 1
González Guitián, María V., (2006). Una nueva visión de las bibliotecas universitarias en el contexto. [Consulta: 24/4/2010] Disponible en: http://www.eumed.net/rev/cccss/06/mvgg.htm
Pinto Molina, M. ; Sales, D., (2009) Biblioteca universitaria, CRAI y alfabetización informacional. Anales de documentación, Vol. 11(5)8:23
Servicios Bibliotecarios: Parte I. Servicios a los usuarios. (s. f.).
Taladriz Mas, M., (1994). Control de calidad y costes de los servicios de información. Revista española de documentación científica, vol. 17, n. 4 :pp. 450-459
Vals, Ana; Casado, L., (1994). El cambio hacia la calidad de servicio. Boletín de la Asociación Andaluza de bibliotecarios. N. 35: pp. 55-70