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Abstract
La presente investigación se fundamentó en el análisis teórico del aporte que hace el pensamiento lateral al desarrollo de la inteligencia lingí¼ística, teniendo como base científica el estudio del pensamiento lateral y su relación directa con el desarrollo de la inteligencia lingí¼ística. El tipo de investigación es bibliográfica/documental, porque en ella se detallan las características, tanto del pensamiento lateral como de su uso en la inteligencia lingí¼ística; además, sondea la problemática existente en lo referente a las dos variables señaladas.
La asociación de variables establece la relación entre variable independiente y variables dependientes. Luego del análisis de la documentación bibliográfica seleccionada para el efecto; la investigación bibliográfica demuestra que el pensamiento lateral mejora el desarrollo de la inteligencia lingí¼ísticaReferences
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