Factores internos que inciden en la titulación de los egresados de la Carrera de Economí­a de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Central del Ecuador

Abstract

En Ecuador, tan sólo, entre tres y catorce de cada cien estudiantes que ingresan a la educación superior culminan sus estudios y consiguen titularse, lo cual produce una significativa pérdida de recursos económicos estatales; sin embargo, a pesar de ser un grave problema social, no existen investigaciones acerca del por qué los egresados no llegan a titularse; de ahí­, la relevancia de realizar un estudio descriptivo que permita determinar los factores que inciden en la titulación de los egresados de la Carrera de Economí­a de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Central del Ecuador (UCE) a través de una encuesta aplicada a egresados de tres promociones correspondientes a los años 2012, 2013 y 2014, que habiendo finalizado sus planes de estudio no obtuvieron sus tí­tulos; los mismos, que al ser consultados evidenciaron que, el proceso de titulación vigente, el instructivo para presentar el tema el plan de tesis, la atención del personal administrativo a cargo del proceso en mención, las lí­neas de investigación de tesis, el asesoramiento de los tutores y la exigencia en los trabajos de investigación que la institución ofrece no facilitan el proceso de titulación de los egresados; además, establecieron como prioritario las automatización del proceso, mediante la implementación de un software.