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modelos administración
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Abstract
Se exponen estrategias para el mejoramiento de destrezas infotecnologicas en docentes de la Escuela de Energía y Minas (EEM) del MINEM. Se enfatiza en la modalidad a distancia con el uso de Aula Virtual, para lo cual el profesor debe estar preparado política, ideológica, pedagógica y técnicamente. La investigación en este nivel es explicativa- exploratoria, se utilizaron los métodos empíricos de análisis documental y la encuesta, así como los matemáticos para el procesamiento de la información recopilada. A modo de conclusiones se corrobora la necesidad de contribuir al mejoramiento de destrezas en el docente y como resultado se propone un plan de acción centrado en la formación permanente del profesor, privilegiando el trabajo en colectivo apoyado en las TIC.
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