Prado-Yépez, Luis Eduardo, et al. “Análisis Pedagógico Del Aula Invertida Para El Desarrollo De La Comprensión Lectora Y La Producción Oral En El Idioma Inglés”. Revista Publicando, vol. 8, no. 30, Jan. 2021, pp. 67-86, https://doi.org/10.51528/rp.vol8.id2201.