L. E. Prado-Yépez, W. S. Mayorga-Benavides, M. A. Román-Jaramillo, y M. J. Arévalo-Arteta, «Análisis Pedagógico del Aula Invertida para el Desarrollo de la Comprensión Lectora y la Producción Oral en el Idioma Inglés», Rev. Publicando, vol. 8, n.º 30, pp. 67-86, ene. 2021.