L. E. Prado-Yépez, W. S. Mayorga-Benavides, M. A. Román-Jaramillo, and M. J. Arévalo-Arteta, “Análisis Pedagógico del Aula Invertida para el Desarrollo de la Comprensión Lectora y la Producción Oral en el Idioma Inglés”, Rev. Publicando, vol. 8, no. 30, pp. 67–86, Jan. 2021, doi: 10.51528/rp.vol8.id2201.