Prado-Yépez, L.E. et al. 2021. Análisis Pedagógico del Aula Invertida para el Desarrollo de la Comprensión Lectora y la Producción Oral en el Idioma Inglés. Revista Publicando. 8, 30 (Jan. 2021), 67–86. DOI:https://doi.org/10.51528/rp.vol8.id2201.