TY - JOUR AU - López Alonzo, Salvador Jesús AU - Guedea Delgado , Julio Cesar AU - Núñez Enríquez , Oscar AU - Soto Valenzuela , Ma. Concepción AU - Gastélum Cuadras , Gabriel PY - 2021/01/10 Y2 - 2024/03/29 TI - Perspectivas sobre Estándares Curriculares para Educación Física en México JF - Revista Publicando JA - Rev. Publicando VL - 8 IS - 28 SE - DO - 10.51528/rp.vol8.id2152 UR - https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/2152 SP - 99-109 AB - <p>Objetivo: Analizar las perspectivas de grupos focales sobre el uso de estándares curriculares para la Educación Física en la enseñanza básica. Método: Participaron docentes de educación básica (n=3), Educación Física (n=3) y educación superior (n=3), se seleccionaron tres estándares curriculares para la Educación Física extraídos de una revisión documental para el análisis temático y se generaron diferentes categorías. Resultados: Principales categorías; 1) formación profesional del educador físico, 2) capacitación y certificación a los docentes en servicio, 3) aprendizajes esperados, estrategias didácticas y criterios de evaluación, 4) calidad de la Educación Física. Conclusiones: El trabajo con estándares curriculares puede ser una oportunidad para mejorar la Educación Física, sin embargo, se requiere de un esfuerzo conjunto entre los diferentes sectores educativos y de la sociedad. Además, es necesario crear políticas educativas y de salud pública para fortalecer esta asignatura, así como la formación de los educadores físicos.</p> ER -